古台山国有林场

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古台山国有林场,位于湖南省 新化县西南部 古台山,距县城34公里,总面积5.8万亩。创建于50年代未的国营林场,是早期的药材种植基地。截至2009年10月,该 林场机关下设生产经营股、资源保护股等10个股室站所,下辖5个工区。拥有新化县云峰矿业有限公司、 娄底古台山绿色食品有限公司、古台山黄双水电站、古台山横茶铜砷矿、古台山黄双木材加工厂等5家企业。古台山原名“鼓台山”,主峰海拔1512米。关于“古台山”还有一个古老而谲秘的传说,说是梅山二妖助纣为虐, 姜子牙率众神除妖,凯旋时却将战鼓遗落在湘中大地,待差两员大将来寻找时,战鼓已化成了一座大山,姜子牙抚须而概:“湘中地灵也!”遂将此地命名为“鼓台山”。后又将战鼓的“鼓”字改为“古”字,“擂鼓堂”的鼓便是此“鼓”(“擂鼓堂”又名“响鼓岭”)。著名生物学家 曾杰(又名, 曾邦哲)1963年出生于古台山林场,度过...

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湖南省娄底市新化县古台山国有林场介绍

古台山国有林场,位于湖南省 新化县西南部 古台山,距县城34公里,总面积5.8万亩。创建于50年代未的国营林场,是早期的药材种植基地。截至2009年10月,该 林场机关下设生产经营股、资源保护股等10个股室站所,下辖5个工区。拥有新化县云峰矿业有限公司、 娄底古台山绿色食品有限公司、古台山黄双水电站、古台山横茶铜砷矿、古台山黄双木材加工厂等5家企业。

古台山原名“鼓台山”,主峰海拔1512米。关于“古台山”还有一个古老而谲秘的传说,说是梅山二妖助纣为虐, 姜子牙率众神除妖,凯旋时却将战鼓遗落在湘中大地,待差两员大将来寻找时,战鼓已化成了一座大山,姜子牙抚须而概:“湘中地灵也!”遂将此地命名为“鼓台山”。后又将战鼓的“鼓”字改为“古”字,“擂鼓堂”的鼓便是此“鼓”(“擂鼓堂”又名“响鼓岭”)。

著名生物学家 曾杰(又名, 曾邦哲)1963年出生于古台山林场,度过了童年生活。从古台山国有林场场部到擂鼓堂步行需一小时左右。擂鼓堂四周林木葱茏,一条小径隐于林中。走在小径上,地上就会产生类似擂鼓的响声,脚步愈有节奏,声响愈如擂鼓一般,乃天下一绝。

古台山国有林场地域属 雪峰山脉中山地貌,最高海拔1512米,最低海拔290米,坡度在16-45°之间。主要成土母岩为板页岩,土壤以板页岩发育而成的山地黄壤为主。该地属亚热带季风湿润气候区,年平均气温16℃,年降水量1500毫米,无霜期260天左右。

古台山国有林场辖区内森林资源、矿产资源、旅游资源十分丰富,林场森林覆盖率为81.7%,国有经营面积5.8万亩,有林地4.8万亩,划定生态公益林2.3万亩,其中国家级0.7万亩;拥有森林蓄积量15.99万立方米,其中商品林蓄积11万立方米,生态公益林蓄积5万立方米,林分类型以杉人工林为主,林场分类属以保护为主的生态公益型林场。2006年完成造林500亩,幼林抚育2500亩,木竹总收入120万元,利润50万元。  该林场辖区矿产资源以金、锑为主要。林场境内具有考古价值的众多原始采金遗址,神秘神奇的擂鼓堂,香火旺盛的观音殿、万寿庵等。

古台山国有林场境内森林茂盛,物种多样,据考察有 木本植物400余种,属国家保护的珍稀濒危树种有南方 红豆杉、 楠木树等20种,珍贵野生动物有 锦鸡、 猫头鹰、 娃娃鱼、五步蛇等二十余种。

据相关资料显示 :古台山国有林场位于新化的西北角,面积40平方公里,3207人(2010年),地广人稀,地势陡峭,基础设施落后。古台山林场中心学校是一所九年一贯制学校,也是该农场唯一的学校,2008-2009学年度中小学生的巩固率均达100%;2009年度的初中毕业生升入省、市示范性普高达45.8%,升入职高达41.7%。

2009年,古台山国有林场党委、政府高度重视教育,确立了“社会发展要有后劲,教育必须先行”的发展教育理念,坚持教育优先发展。建立了定期议教和视察学校制度,不断改善办学条件和优化办学环境。重视教育质量,建立了师生奖励制度,对教育质量高的老师实行2000-500元不等的奖励;对辖区内高考优胜的高中毕业生奖励1000-400元。关注留守儿童,建立了贫困学生的立体救助网络,为离学校路途较远的学生提供舒适的寄宿条件。在新化县第二轮乡镇(场、办)教育工作督导评估中,古台山国有林场被评为先进单位。

2009年,古台山国有林场党委政府和中心学校,确立了“2010年,把学校建成合格学校” 的目标,加大投入,改善办学条件。投入22万元和13方木材,建成了261米的高标准围墙,在围墙上书写了“社会发展、教育先行,教育振兴、全民有责”的宣传标语引导全社会关心支持教育;投入20万元和10方木材改造翻新了厨房、厕所;优先解决了进校的路灯;优先考虑和安排了学校操场、进校公路的硬化。2009年“六一儿童节”,林场赠送每个学生一个书包,书包上都印上了金灿灿的“知识改变命运”,激励学生成长成才。中心学校积极创建合格学校,强化管理,加强师资队伍建设,办学水平得到提升。

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